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多媒体一体机在音乐课堂中的作用

2017-05-06 16:23:48 学之友多媒体一体机官网 已读

  老师们都了解在小学音乐教材中,音乐欣赏约占每学期总课时数的25%,这是一个非常不小的比例。具体涉及民族管弦乐和西洋交响乐等中外器乐欣赏、中国国粹京剧等戏曲欣赏以及曲艺欣赏等内容,内容杂多,如果我们老师还是只用传统的讲述方式,那么我们的学生会感到无聊甚至抽象难懂。

如何获得最佳教学效果,激发学生的兴趣?老师们通过反复的教学实践,发现最好的方式是借助多媒体一体机来进行课件及视频展示,把音乐的情感形象、乐器的音色特点、戏剧的角色特征等直接呈现在孩子们面前。让他们身临其境的感受,有助于他们体会音乐的强大表现力,养成良好的聆听习惯,积累更加丰富的鉴赏音乐的经验。


  例如,在欣赏现代京剧《红灯记》片段“都有一颗红亮的心”的唱腔过程中,
先导入一段流行音乐视频——李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》。这首歌大部分学生都有听过甚至都会唱,熟悉的旋律一下子拉近了学生与京剧的距离。紧接着我再利用多媒体一体机介绍传统京剧人物的生、旦、净、丑四大行当,通过画面播放一一展示每个行当的装束和唱腔特点,这样学生很快就能直观地了解了小生、武生及老生的区别,也明白了什么是青衣、花旦、老旦、刀马旦,什么是花脸,等等。同时,再结合“都有一颗红亮的心”的角色、行头和唱腔,让学生观察现代京剧和传统京剧的区别,这样既开阔了学生的视野,也帮助他们增长了知识。达到学习与欣赏水乳交融,多媒体一体机让老师在轻松快乐的氛围中达到了教学目标,让学生在学习中轻松收获知识。
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